Da lernen ein Prozess ist, werden die Zielvereinbarungen im Laufe der Therapie geprüft,
bewertet, reflektiert und angepasst. Wir Lerntherapeuten dokumentieren
den individuellen Entwicklungsprozess und leiten daraus entsprechende
zielführende Maßnahmen ab.

Ausgehend von den individuellen Stärken und Ressourcen wird sichergestellt, dass die Kinder schnelle Erfolge erzielen. Sie lernen sich selbst einzuschätzen mit allen Stärken und Schwächen und einen persönlichen Maßstab zu entwickeln. Die Kinder erkennen das eigene Lerntempo und lernen sich selbst wertzuschätzen. Sie erfahren, dass sie trotz ihrer Schwierigkeiten beim Lernen Fortschritte erzielen. Vorher gesetzte realistische Ziele können erreicht werden. Sie lernen wie das Lernen funktioniert. Neue Lernstrategien werden verinnerlicht und angewendet. Die Kinder erleben sich als leistungsfähig und erkennen ihre gewonnenen Kompetenzen. Ihr Selbstwertgefühl wird gestärkt und sie erleben sich wieder positiv und lebensfroh. Die integrative Lerntherapie endet, wenn die vorher definierten Ziele erreicht sind, die Kinder erfolgreich am schulischen Lernen teilhaben.